本网讯（特约记者  周文珍）为进一步提升师生创新能力，及时了解学术发展前沿动态，把握专业研究的热点问题，3月20日，2000年诺贝尔经济学奖得主、美国芝加哥大学经济学教授詹姆斯·赫克曼（James J. Heckman）受邀线上为全体师生作“《个体经济：人类潜能发展与社会经济繁荣》”专题讲座。

“如何减少不同资质的人之间的不平等并增加其创造经济价值的机会？更重要的是，如何帮他们获得提升技能的机会？”赫克曼教授以此问题切入，围绕在幼儿期获得和学习的技能会改变生命历程各个阶段的走向，包括就业和收入前景以及健康、父母关注子女的生活质量和环境会有效提高子女教育质量和未来发展潜力、非认知特征—包括身心健康，以及毅力、注意力、积极性、自信和其他社会情感品质对个人发展和价值创造的重要性、改善社会不平等，尤其是改善弱势儿童的早期生活困境会有效解决许多社会问题并提高经社会经济效益四个方面进行了详细阐述。

教务处处长施一飞表示，希望通过学术讲座，激发广大学子的创新思维，让拓宽经济学视野，在学习中培养自身能力的同时也能为自己的职业规划打下良好的基础。未来，学校将持续举办高端学术讲堂，引领学生树立学术理想，取得高水平学术成果，助力学生成长成才全面发展。

据悉，詹姆斯·赫克曼教授是芝加哥经济学派代表人物之一和微观计量经济学的开创者，同时也是芝加哥大学经济学教授和人类发展经济学研究中心主任。他在经济学领域的研究内容涉及诸如社会项目评估、非连续选择和纵向数据的计量经济学模式、劳工市场经济学以及收入分配的模式选择等，也因其对微观计量经济学的杰出贡献荣获2000年诺贝尔经济学奖。